اخبار ديجيتالي

اگر به دنبال نشانه اي براي پايان حيات كنسول هاي رترو هستيد حالا حالا ها بايد منتظر بمانيد، زيرا در جريان نمايشگاه E3 كنسول رترو كونامي به نام TurboGrafx-16 Mini معرفي شد كه 30 سال پيش رقيب كنسول هايي مانند Sega Genesis بود.

تاكنون شش بازي هم براي اين كنسول معرفي شده اند. كنسول رترو كونامي داراي دو پورت يو اس بي براي اتصال دسته و يك آداپتور پنج كاناله براي انجام بازي هاي دسته جمعي است. اين كنسول در ژاپن با نام PC Engine Mini و در اروپا با نام PC Engine Core Grafx عرضه خواهد شد.

بازي هايي كه براي كنسول رترو كونامي معرفي شده اند عبارتند از:

R-Type
New Adventure Island
Ninja Spirit
Ys Book I & II
Dungeon Explorer
Alien Crush
براي نسخه هاي ديگر اين كنسول بازي هاي بيشتري نيز معرفي شده، به عنوان مثال نسخه اي كه PC Engine Mini نام دارد به همراه بازي Castlevania به اسم Dracula X: Rondo of Blood عرضه خواهد شد.

منبع : https://digiato.com/article/2019/06/12/%da%a9%d9%86%d8%b3%d9%88%d9%84-%d8%b1%d8%aa%d8%b1%d9%88-%da%a9%d9%88%d9%86%d8%a7%d9%85%db%8c-%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%db%8c-%d8%b4%d8%af/

آيا فناوري ما را كودن‌تر يا با هوش‌تر از قبل كرده است؟ «نيكلاس كار» در كتابي كه با عنوان «سايه‌ها: بلايي كه اينترنت بر سرمان مي‌آورد» در سال 2010 به رشته‌ي تحرير درآورده به اين موضوع پرداخته است. اين در حالي است كه «كليو تامپسون» نيز در پاييز گذشته كتابي با عنوان «باهوش تر از آنچه تصور مي‌كنيد: چطور فناوري ذهن ما را تغيير داده است» منتشر كرده و به همين موضوع پرداخت.

اما براي اينكه دريابيم فناوري ما را باهوش تر يا كودن‌تر كرده است نياز به شاخص‌هايي شفاف براي ارزيابي صحيح و درست داريم. تا با استفاده از اين اصول رفتارهاي روزمره را بررسي كرده و مطمئن شويم كه نوع تأثير فناوري بر ما چگونه است. حال بياييد يكي از اين اصول را وضع كرده و شرايط موجود را بررسي كنيم. اما چه نوع اطلاعاتي هر روزه روانه‌ي ذهن ما مي‌شود؟ و چه نوع اطلاعاتي را در نظر نمي‌گيريم و بعداً به آن‌ها رجوع مي‌كنيم؟

پاسخ به اين پرسش تعيين مي‌كند كه چه مواردي را به دانش‌آموزان و دانش‌جويان خود آموزش مي‌دهيم، و چه مواردي را انتظار داريم كه كاركنان ما بدانند، و چطور مي‌توانيم منابع ذهني خود را حلاجي كنيم. اما، پيش از رسيدن به پاسخ اين پرسش، بياييد درباره‌ي اختاپوسي كه در درخت زندگي مي‌كرد صحبت كنيم.

در سال 2005 محققان دانشگاه كانكتيكات از گروهي از دانش‌آموزان كلاس هفتم درخواست كردند كه سايتي مملو از اطلاعاتي پيرامون اقيانوس آرام را مطالعه كنند و پيرامون اختاپوس درختي كه در آب‌هاي شمال شرقي اين اقيانوس زندگي مي‌كرد كسب اطلاع كنند. در اين وب سايت اطلاعاتي پيرامون نحوه‌ي جفت‌گيري جانور، محيط و شرايط مطلوب زندگي، نوع تغذيه و ديگر مواردي از اين دست آمده بود. با توجه به معدل‌هاي تحليلي كارشناسان دريافتند كه دانش آموزان صحت اطلاعات موجود در سايت مذبور را ارزيابي كرده‌اند.

اما قضاوت آن‌ها چگونه بود؟ اختاپوس درختي مشروع بود! تمامي بچه‌ها به جز يك نفر اين وب سايت را «خيلي صحيح» ارزيابي كردند. در عنوان اين تحقيق دانشگاهي نيز آمده بود، «محققان دريافتند كه كودكان نيازمند توانايي‌هاي ادراكي بهتري نسبت به محتواي آنلاين» هستند. اين گفته نيز مربوط به «دان لئو» استاد دانشگاه است كه وي معتقد است در كلاس‌هاي درس به خوبي ميزان درك صحيح از محتواي اين چنيني تدريس نمي‌شود.

منبع: https://www.zoomit.ir/2013/6/22/5798/%d9%82%d9%88%d8%a7%d9%86%db%8c%d9%86-%d8%ac%d8%af%db%8c%d8%af-%d8%aa%d9%81%da%a9%d8%b1-%d8%af%db%8c%d8%ac%db%8c%d8%aa%d8%a7%d9%84/